La cultura es un aspecto importante e inherente a todas las sociedades, dado que la misma establece los patrones de comportamiento, hábitos, creencias, valores, entre otros elementos que contribuyen a la identificación de un país o conjunto de personas. En la siguiente definición puede observarse un acercamiento de lo que la cultura puede representan:
“Los conjuntos de saberes, creencias y pautas de conducta de un grupo social, incluyendo los medios materiales (tecnologías) que usan sus miembros para comunicarse entre sí y resolver sus necesidades de todo tipo”. (Enciclopedia digital Wikipedia)
A partir de la definición previa la cultura puede establecerse como:
· Conjunto de conocimientos e ideas adquiridos.
· Conjunto de tradiciones y costumbres que caracterizan a un pueblo o a una época.
Muestra de la diversidad cultural de la sociedad venezolana
En suma, la cultura, según una visión integra, es una especie de género social que abarca las distintas formas y expresiones de una sociedad determinada. Por lo tanto, las costumbres, las prácticas, las maneras de ser, los rituales, los tipos de vestimenta y las normas de comportamiento son aspectos incluidos en la cultura.
Venezuela se caracteriza por ser un país pluricultural, debido al intercambio que existe entre las distintas comunidades. En nuestro territorio existen 28 etnias indígenas, razón por la cual somos un país multiétnico y pluricultural.
La cultura de Venezuela es una mezcla de tres culturas con características distintas (indígenas, españoles y africanos), la influencia de otros extranjeros y en tiempo contemporáneo de la globalización con la influencia de los medios de comunicación.
Los indígenas, españoles y africanos fueron quienes más marcaron lo que somos en la actualidad, heredándonos: costumbres, prácticas, lenguaje y conocimientos.
De los INDIGENAS heredamos gran parte de nuestra gastronomía, arte rupestre, cestería, alfarería, su rica tradición oral, cierto vocabulario, tratamientos médicos botánicos, técnicas de cultivos y casa, entre otros.
De los africanos, igualmente heredamos parte de gastronomía (CAFUNGA, el pescados embasurado), arquitectura tradicional basada en la construcción de casas de bahareque y su distribución espacial donde más predomina como espacio la cocina y antiguamente el fogón, la artesanías con la construcción de chinchorros y bungos para la pesca, el pilón, la construcción de instrumentos musicales desde el arpa tuyera hasta las variedades de tambores, entre otros.
El imperio español impuso su idioma, su religión católica, y además trajo consigo el desarrollo igualmente de la arquitectura, la música, la educación y la pintura.
Otras influencias culturales serían los antillanos y europeos – alemanes, franceses, portugueses, italianos, entre otros – del siglo XIX. En caso de las zonas petroleras, la influencia de los norteamericanos llega la influencia del gusto por el béisbol, el cine, el arte y las construcciones arquitectónicas actuales.
En resumen, nuestro origen cultural se enmarca en la conjunción de diversas costumbres, hábitos y prácticas que definen el comportamiento del venezolano de antaño, dicha cultura se ha trasmitido, adquirido y multiplicado de generación en generación hasta nuestros días, originando nuestra lengua, música, religión y modos de vida.
La Venezuela actual es un país con personas venidas de todo el mundo, aquí conviven una inmensa variedad de personas que vienen de otros países con todas sus costumbres.
El momento actual es el resultado de todos los sucesos desde hace más de 40 años de etapa democrática, ahora los venezolanos estamos viviendo el desarrollo tanto económico, social y democrático. Hay mayor participación política, el ritmo de vida ha cambiado, vivimos bajo un modelo de gobierno democrático, con un modelo económico socialista.
Actualmente existen venezolanos alrededor de todo el mundo
El desarrollo de las tecnologías ha permitido a la población recibir más influencia del extranjero, se tiene al alcance mayor cantidad de información, se han creado políticas culturales para evitar la transculturización y la erradicación de las costumbres autóctona
La tecnología ha influido en el comportamiento del venezolano porque los modos de aprendizaje han permitido mayor alcance y avances en el desarrollo científico. Lo moderno, gracias a los efectos de la globalización, se ha introducido en la cotidianeidad de las comunidades, el uso de equipos tecnológicos y la diversificación de los medios de comunicación han demarcado cambios en nuestra forma de vida.
Logros en materia tecnológica de la Venezuela Actual
Igualmente, se comparten festividades que, aunque no son propias, se han internalizado en las costumbres venezolanas. Muchas de ellas son fuertemente criticadas por pensarse que no resguardan la memoria histórica de Venezuela, sino que la socavan.
Con base en lo mencionado en los puntos anteriores pueden denotarse múltiples características de la sociedad venezolana, a continuación se exponen:
· La sociedad venezolana actual es una sociedad pluricultural, en su
mayoría permeada por rasgos indígenas, españoles y africanos.
· Su estilo de gobierno es democrático-socialista.
· Su actividad económica se sustenta principalmente en la
explotación petrolera.
· La religión predominante es la católica, pero convergen la
evangélica, la mormona, entre otros.
· El entramado social se basa en comunas, comunidades organizadas y
prevalecen los niveles tradicionales de las clases sociales (baja, media y
alta).
Explotación Petrolera y niveles culturales
de la sociedad Venezolana
La educación es el pilar
del desarrollo en cualquier sociedad, se constituye como el núcleo para
la formación de sus habitantes en pro de la mejora social. Nótese la siguiente
definición:
“La educación es un
mecanismo indispensable para la inclusión social, es a través de él que los
jóvenes pueden formarse y tener la posibilidad de insertarse en la sociedad a
través de un empleo o profesión, es por eso que la educación debe ser libre y
gratuita para que todos los sectores sociales puedan acceder a ella. Un niño
que no tiene la posibilidad de educarse es un niño excluido de la sociedad,
marginado y eso es una injusticia.”(http://pronacsb.blogspot.com/p/educacion-como-mecanismo-de-inclusion.html)
Ahora
bien, concibiendo a la educación como un mecanismo para la inclusión social, en
Venezuela se creó el Sistema Educativo Bolivariano (S.E.B.), el cual incluye
programas como el Simoncito, Escuela Bolivariana, Liceo Bolivariano, Técnicas Robinsonianas
y las Misiones. Estas garantizan la protección y la inclusión de los grupos
sociales que históricamente habían quedado excluidos de los beneficios
educativos.
Los logros más significativos en este tópico se materializan en la
implementación de la Escuela Bolivariana, el Programa de Alimentación Escolar
(PAE), la realización de los Seminarios de Desarrollo Endógeno en los Liceos
Bolivarianos, el desarrollo de Proyectos Productivos en las Escuelas Técnicas
Robinsoniana y Zamorana, los Proyectos Educativos Integrales Comunitarios
(P.E.I.C.) en todo el país, los Proyectos de Aprendizaje (P.A.) en las Escuelas
Bolivarianas, el Plan Nacional de Alfabetización (Misión Robinson), las
Misiones Robinson, Rivas, Sucre y Vuelvan Cara.
Proyectos de Inclusión en
materia educativa de la sociedad Venezolana actual
Todos
esos programas devienen a consolidad al S.E.B. para fortalecer las condiciones
de la sociedad venezolana, y contribuir con el desarrollo que el Estado
demanda.
Los Programas de Misión Barrio Adentro
garantizan la salud de los Venezolanos en la actualidad
En Venezuela desde hace
más de un lustro se ha venido transitando hacia un nuevo sistema de salud,
partiendo del principio constitucional que impulsa a la Salud como un derecho
fundamental. Vale destacar los siguientes artículos de la constitución de la República
Bolivariana de Venezuela:
Artículo
83.
La salud es un derecho
social fundamental, obligación del Estado, que lo garantizará como parte del
derecho a la vida. El Estado promoverá y desarrollará políticas orientadas a elevar
la calidad de vida, el bienestar colectivo y el acceso a los servicios. Todas
las personas tienen derecho a la protección de la salud, así como el deber de
participar activamente en su promoción y defensa, y el de cumplir con las
medidas sanitarias y de saneamiento que establezca la ley, de conformidad con
los tratados y convenios internacionales suscritos y ratificados por la
República.
Artículo 84.
Para garantizar el
derecho a la salud, el Estado
creará, ejercerá la rectoría y gestionará un sistema público nacional de salud,
de carácter intersectorial, descentralizado y participativo, integrado al
sistema de seguridad social, regido por los principios de gratuidad,
universalidad, integralidad, equidad, integración social y solidaridad. El
sistema público de salud dará prioridad a la promoción de la salud y a la
prevención de las enfermedades, garantizando tratamiento oportuno y
rehabilitación de calidad. Los bienes y servicios públicos de salud son
propiedad del Estado y no podrán ser privatizados. La comunidad organizada
tiene el derecho y el deber de participar en la toma de decisiones sobre la
planificación, ejecución y control de la política específica en las
instituciones públicas de salud.
Artículo 85.
El financiamiento del
sistema público de salud es obligación del Estado, que integrará los
recursos fiscales, las cotizaciones obligatorias de la seguridad social y
cualquier otra fuente de financiamiento que determine la ley. El Estado
garantizará un presupuesto para la salud que permita cumplir con los objetivos
de la política sanitaria. En coordinación con las universidades y los centros
de investigación, se promoverá y desarrollará una política nacional de
formación de profesionales, técnicos y técnicas y una industria nacional de
producción de insumos para la salud. El Estado regulará las instituciones
públicas y privadas de salud.
Los mencionados
artículos coinciden en defender a la Salud como un deber inexorable del Estado
en pro de promover la mayor felicidad posible del pueblo, para ello se apoya en
programas de vanguardia como la Misión Barrio Adentro, cuyos alcances
han sido de trascendencia por sus efectos territoriales en salubridad masiva.
Los CDI
(Centros de Desarrollo Integral) son sitios donde se brinda y garantiza
asistencia médica de emergencia y estudios diagnósticos fundamentales las 24
horas del día, todos los días de la semana.
